Estudantes da FAPCOM analisam imagens em atividade que propõe diferentes leituras e interpretações fotográficas | Isadora Leocardio

Na última sexta-feira (17), o encerramento da III Semana da Comunicação da FAPCOM foi marcado pela exibição de projetos experimentais desenvolvidos por estudantes e participantes de iniciativas parceiras. As atividades reuniram produções que exploram diferentes linguagens e práticas da comunicação, com destaque para trabalhos voltados à formação social, artística e profissional.

Entre os projetos apresentados, esteve a participação do Centro PAULUS de Convivência Vila Mariana, que atende adolescentes, jovens e pessoas idosas por meio de ações voltadas ao fortalecimento de vínculos e à inclusão social. Durante a exposição, os participantes também apresentaram o projeto aos alunos da FAPCOM, compartilhando suas experiências e aprendizados. 

A iniciativa contribui para ampliar perspectivas, estimular novos objetivos e desenvolver competências que vão além do ambiente educacional, com foco na vivência coletiva e na preparação para diferentes caminhos. 

“Eu aprendi muito sobre fotografia, sobre como se comportar no mundo do trabalho, como trabalhar em equipe”, afirmou Luiz Gustavo. “Tudo que a gente aprende aqui dá para levar para o mundo do trabalho.” 

Já o participante José Joaquim destacou o interesse pela área tecnológica. “Os educadores são bons também, o Léo e a Jéssica. Eu aprendi bastante coisa, mas o que eu mais identifiquei mesmo foi tecnologia.”

Alunos receberam materiais e kit do projeto PAULUS Social durante exibição promovida na III Semana da Comunicação da FAPCOM | Isadora Leocardio

Do outro lado da Praça -2, uma mostra apresentou os resultados da oficina de bordado em fotografia, realizada durante a segunda semana da programação, em 2025. Com o tema “FAPCOM 20 Anos”, as obras partiram de imagens produzidas por alunos do segundo e terceiro semestres de Jornalismo, na disciplina de Fotojornalismo, sob orientação da professora Luma Oliveira, e posteriormente receberam intervenções manuais em oficina conduzida por Nário Barbosa.  A proposta estabeleceu um diálogo entre o registro documental e a intervenção artística, transformando fotografias em peças de arte têxtil.

Detalhe de fotografia trabalhada com bordado | Isadora Leocardio

A exposição, organizada pelas professoras Luma Oliveira e Rita Donato, também abriu uma oficina prática para os alunos presentes, que puderam customizar outras fotografias e expor suas próprias produções no local. 

“É muito legal porque é literalmente ver nosso trabalho passando por outras mãos. As pessoas vêem no que a gente trabalhou ao longo do semestre, então é bem legal”, afirmou a estudante Natália Corrêa, do terceiro semestre de Jornalismo.